2023年9月14日教学部住培管理办公室组织对骨科、感染科、风湿免疫科、心血管内科、神经内科、急诊科、眼科、儿科8个科室进行院级住培督导，现将督导情况总结报告如下：

一、台账检查

大部分科室入科教育、教学活动、出科考核台账完整，并能运用好瑞医教学信息管理平台，实现入科、带教、教学活动、出科全过程信息化管理。但仍有部分科室存在不足，其中儿科、眼科入科教育缺考核，儿科、心血管内科教学活动未体现分层分级，急诊科出科考核有分层，但体现不足，骨科教学活动及出科考核内容部分缺如。儿科、急诊科、骨科师资管理资料未及时更新整理；儿科、感染科、急诊科教学小组会议资料需要进一步完善。

二、学员检查

督导科室学员都有使用自己的账号书写病历，对科室及带教老师的评价均为满分。但学员访谈发现儿科带教老师无资质；反映风湿免疫科、心血管内科带教师资过于忙绿，容易忽略日常带教；神经内科、感染科、急诊科、眼科学员对教学管理人员组织架构、病种技能掌握情况、考核内容不熟悉；感染科、神经内科学员未按住培要求管理床位，风湿免疫科、感染科、心血管内科学员病例书写质量欠佳。

三、教学带教现场评估

督导科室中骨科、感染科、风湿免疫科、心血管内科、神经内科、儿科进行教学查房评估，急诊科、眼科进行小讲课评估。大部分科室教学活动中分层分级及全科元素仍需要加强。其中风湿免疫科、神经内科教学查房质量较好，眼科小讲课质量仍有较大进步空间，科室教学带教现场评估具体问题详见各科督导报告。

四、师资访谈

现场访谈科主任/教学主任、教学秘书及带教老师，其中骨科科主任及带教老师未到场，神经内科带教老师未到场。大部分科室带教师资带教过程分层分级不明显。儿科、心血管内科教学小组会议内容传达不到位，风湿免疫科教学主任岗位职责不清楚，急诊科、心血管内科带教老师对教学活动具体内容不熟悉。

五、督导纪律

督导科室中骨科、感染科、风湿免疫科、心血管内科、神经内科、儿科、急诊科教学秘书准时抵达督导地点，并准备好相关台账备查，眼科教学秘书林思思迟到5分钟；督导感染科的督导员李金海迟到30分钟，心血管内科的督导员张海峰迟到3分钟，急诊科的督导员曾钰迟到1分钟，根据住培督导方案予以扣除相应督导绩效。

根据台账检查、学员检查、教学带教评估及师资访谈给予督导科室以下督导评分：

四、整改建议

1.教学管理人员加强过程管理,有效落实教学要求，及时完成教学任务，提高台账整理的及时性和规范性。

2.全面落实分层分级理念。从学员入科教育、过程管理、教学活动、出科考核等进行顶层设计。

3.教学管理人员起好带头作用，带教师资以身作则，定期学习培养细则、教学活动指南，对标评估指标落实教学要求。

4.教学管理人员及督导员加强督导纪律，不得迟到、早退或中途离开督导现场。

督导掠影：

                    骨科

     感染科

                     风湿免疫科  

                   心血管内科        

                    神经内科

                     急诊科

                      眼科

                     儿科